Писал ответ, а получилась статейка... Может кому-нибудь пригодиться.
Все, наверное, играли в компьютерные игры. И каждый играет их лучше, чем раньше - если играет регулярно. Игровой опыт переоценить трудно. Но у двоих игроков при одинаковом опыте могут быть разные результаты. Ясно, что объективной причине (опыт) сопутствует субъективная (усвоение опыта).
Очевидно, что повысить матожидание каждой тысячи рук мы можем только улучшив свою игру.
Теперь к главному. Как повысить усвояемость игры, то есть skill. Ответ выше: каждый играет лучше, чем раньше - если играет регулярно. Любой навык игры - это опыт предыдущих рук. Отделить мозг от этого кольца - опыт-усвоение-опыт - и развивать его как отдельную дисциплину невозможно и бессмысленно, так как нам нужно именно [i]игровое[/i] мышление
- Почему я не бью нл20, учитель?
- Потому что не бьешь. сынок.
Ок. Теперь менее абстрактно. Мне кажется успешный игрок - это человек по природе своей довольно скрытный, недоверчивый, мнительный, умный, чуткий. Все эти качества необходимы в игре. Портрет не очень привлекательный, т.к. эти качества развиваются благодаря твоей асоциальности. Если вы рубаха-парень, везде и всюду душа компании - то вряд ли хороший игрок (бывают исключения).
Секрет успеха в покере прост: надо понять что думает соперник. Чтобы этого добиться вы должны думать не менее сложно, чем он. Он мыслит скрытно, хитро - значит вы должны были в жизни также мыслить, чтобы понять модель. То, что не имеет отношения к игровому опыту - имеет отношение к жизненному. А последний - это необходимый багаж знаний.
Как пример, выдержка из моего юношеского дневника. Детально прописано то, что дает информацию, показаны уровни мышления:
«Уже без свойственного ранее страха, но с нескрываемой радостью – таким она меня увидела и поздоровалась – несколько официально, но притворно. Я ответил потеплее и мы разминулись. В этом коротком эпизоде я старался показать, что абсолютно безобиден и мое отношение к ней лишено претенциозности. Она это оценила и на занятиях часто обращала ко мне лицо, призывала высказаться. Я же молчал, боясь разбаловать себя…»
"Она пошутила в своем стиле, путем одного едва заметного срыва интонации, но мне стало понятно и я усмехнулся, признаюсь нарочно громко, чтобы она поняла, что я понял. И в тотчас улыбнулась и она. Вообще, мой смех, как правило, вызывает у нее ответную улыбку – не со всеми студентами так. Значит, моя улыбка авторитетна."